2020年江苏省盐城市亭湖区路实验学校小升初分班语文试卷

一、第一部分积累与运用．

1．（5分）看拼音，写词语。

jiǎo bàn　

（1）九曲黄河万里沙，　 　。

（2）　 　，路转溪桥忽见。

（3）　 　，　 　，斜风细雨不须归。

（4）谁道人生无再少？　 　。

（5）在这境界里，连　 　，好像　 　。

（6）一儿曰：“日初出　 　，及其日中　 　，此不为　 　。”

选择

3．（1分）下列词语有一项字的读音是错误的，选出来。（　　）

A．憎恶（zèng） B．鸣啭（zhuàn）

C．呜咽（yè） D．澄碧（chéng）

4．（1分）下列词语有一项字的读音是错误的，选出来。（　　）

A．蹿跳（cuān） B．匣子 （xiá）

C．祈祷（qǐ） D．抽噎（yē）

5．（1分）下列字形有误的一项是（　　）

A．鄙夷 B．拔弄 C．耽搁 D．倒霉

6．（1分）下列字形有误的一项是（　　）

A．唯恐 B．严峻 C．搅拌 D．清翠

7．（2分）下列字义有误的一项是（　　）

A．别枝惊鹊（别枝：其他的树枝）

B．少选之间（少选：一会儿）

C．泣涕零如雨（涕：眼泪）

D．苟周于事（周：成就）

8．（2分）下列字义有误的一项是（　　）

A．一声不吭（吭：出声、发言）

B．头晕目眩（眩：眼睛昏花看不清楚）

C．素不知道（素：本来的）

D．无暇顾及（及：到）

9．（2分）下列句中成语、诗句运用不恰当的一项（　　）

A．钟南山爷爷在病毒肆虐的危急时刻逆行而上，他是当之无愧的英雄。

B．无数的医护工作者滔滔不绝地投身到这场与新冠肺炎抗击的战役中。

C．新冠病毒在我国已经得到了有效的控制，但是我们仍旧要做好自我防护，不要忘乎所以。

D．为实现中华民族的伟大复兴，我们要“不拘一格降人材”，聚天下英才而用之。

10．（2分）下列没有语病的一项是（　　）

A．具有健康的体魄，是关系一个人能否为社会多做贡献的保障。

B．读了“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，使我们明白人要尽早尽孝。

C．桑娜抱回邻居西蒙的两个孩子。也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。

D．闰土之所以戴一个银项圈，是因为他的父亲在神佛前许下了心愿，要用圈子将他套住。

11．（2分）下列句子中，不能用来表达对老师的感激之情的一项（　　）

A．随风潜入夜，润物细无声。

B．落红不是无情物，化作春泥更护花。

C．书到用时方恨少，事非经过不知难。

D．十年树木，百年树人：插柳之恩，终身难忘。

12．（2分）下面句子使用的修辞手法，说法不恰当的一句是（　　）

A．水是眼波横，山是眉峰聚。（比喻）

B．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（反问）

C．这等待的日子真难熬啊，虽然才过去了三天却仿佛一个世纪那么漫长。（比喻）

D．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（拟人）

13．（2分）下面对课文理解有误的一项是（　　）

A．《竹石》诗中“咬”和“立”写出了竹子不畏艰难，傲然挺立的高大形象。

B．“快走踏清秋”与“走马观花”中的两个“走”的意思相同。

C．藏戏演出时没有舞台，演员若戴面具表演，情节可以任意拖延，一部戏可以演出三五天。

D．《真理诞生于一百个问号之后》一文的观点是：科学家并不神秘，真理并不遥远。

14．（2分）下面说法不正确的一项是（　　）

A．读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，不需要读，这样可以提高阅读速度。

B．《盼》一文，叙述了“我”得到新雨衣后到穿上新雨衣的经历，围绕中心选取了不同的事例，通过对人物的语言、动作、心理的描写，详细地展示了孩子“盼”的心理。

C．演讲前要写好演讲稿，演讲时要注意语气适当，姿态大方，还可以加上简单的动作来强调重点，增强表现力。

D．赵孟頫是元代著名的书法家，是我国楷书四大家之一，《三门记》是其楷书代表作之一。

二、第二部分阅读．根据课外阅读完成下列试题。

15．（1分）（《今天我是升旗手》）下面不是肖晓禁止包郝在“空中索道”中传递的东西是（　　）

A．乌龟 B．蛋糕 C．纸条 D．小刀

16．（1分）（《今天我是升旗手》）班上唯一没有制作名片和存款单的人是（　　）

A．肖晓 B．林茜茜 C．大扬阳 D．小杨阳

17．（1分）（《今天我是升旗手》）肖晓放学后捡到了一个外地来南京的采购员丢失的皮包，采购员到学校给肖晓送来了（　　）

A．锦旗 B．锦旗和零食 C．奖金 D．表扬信

18．（1分）（《少女的红发卡》）濛是的女儿，她在美国给叶叶写信，扮演了（　　）的角色。

A．叶叶的爸爸 B．叶叶的妈妈 C．叶叶的朋友 D．叶叶的亲戚

19．（1分）《少女的红发卡》中最后一节钢琴辅导课结束，刘莎请李佳同喝的是（　　）

A．咖啡 B．葡萄酒 C．豆浆 D．可乐

20．（1分）《漂亮老师和坏小子》中的米兰，在坏小子们心里是个（　　）的老师。

A．弱不禁风 B．不负责任 C．善解人意 D．严肃刻板

21．（1分）（《汤姆•索亚历险记》）一天夜晚，汤姆在墓地目睹了（　　）

A．葬礼 B．医生被害 C．法官诵经 D．哈比刷墙

22．（1分）（《老人与海》）老人睡觉的时候，经常做梦，梦见的内容多是（　　）

A．狂风巨浪、大鱼海龟

B．妻子

C．年少时的非洲、海滩上的狮子

D．国家大事

23．（1分）（《城南旧事》）秀贞的“小桂子”背上有一块（　　）

A．青记 B．肉瘤 C．伤疤 D．白斑

24．（1分）下列说法正确的一项是（　　）

A．《刘备三顾茅庐》《诸葛亮三气周瑜》《桃园三结义》和《三打祝家庄》都出自《三国演义》。

B．《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。作者是明代的吴承恩，主要描写了唐僧师徒西行取经，经历了八十一难，最终取得真经的故事。

C．《汤姆•索亚历险记》是美国小说家马克•吐温，小说主要写汤姆•索亚同自己的朋友出去“冒险”的故事，现在汤姆•索亚成为“冒险家”的代名词。

D．《鲁滨逊漂流记》作者是美国人笛福，主人公鲁滨逊搭救并训练了野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。

判断，对的打“√”，错的打“×”

25．（1分）（《今天我是升旗手》）肖晓的爷爷从前在一家军工厂里工作，最后是从工程师的岗位上退了下来。　 　（判断对错）

26．（1分）《尼尔斯骑鹅旅行记》中尼尔斯看到的那个海底城市要100年才能从海底浮上地面一次，一小时后又会沉下去。　 　（判断对错）

27．（1分）海鸣威、马克•吐温、海伦•凯勒等都是美国杰出的小说家。　 　（判断对错）

28．（1分）杜甫的诗句“功盖三分国，名成八阵图”所赞的历史人物是诸葛亮。　 　（判断对错）

29．（1分）“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”是宋代诗人范成大《四时田园杂兴》中的诗词。　 　（判断对错）

二、阅读短文，回答问题．

30．（13分）

气候变暖产生的“虫虫危机”

①《蚁人》《蜘蛛侠》《大黄蜂》……各类以虫类为主题的科幻大片层出不穷。然而，幻想很丰满，现实很骨感蚂蚁不会任人指挥，却可能成为令人头疼的入侵物种（比如火蚁）；被蜘蛛咬一口，也不能获得飞檐走壁的超能力，却可能带来中毒的风险。

②虽然已有海量研究表明全球气候变暖将给人类带来更多的传染病威胁，但最近的两项新研究无疑又给这样的现实以重磅一击：结果显示，气候变暖极有可能增加虫类传播流行病的可能，甚至会产生新型虫类，衍生新的疾病。

③不知你是否听过令人闻风丧胆的“床虫大军”？蜱虫（床虱）就是其中之一。可千万别被名字误解，其实这种小虫的主要栖息地是草地和森林。蜱虫个头虽小但却威力无穷。由蜱虫传播病菌产生的莱姆病将导致心脏病、关节炎和神经系统损伤。即使获得妥善治疗。这些病症也会在患病后六个月内反复造访患者，使这些莱姆病患者痛苦不堪。新的研究表明，蜱虫的肆虐与气候变化脱不了干系。

④事实上，过往的研究者已经意识到气候变暖会导致更多的莱姆病。美国环保局甚至将莱姆病视为环境变化的风向标。而这项新研究则更加直观地显示出莱姆病与气温之间的联系。简单而言，平均气温越高，蜱虫越活跃，患者也就越多。

⑤随着全球气候变暖，莱姆病高发区内的患病率可能会继续上升。研究人员计算，即使控制温室气体排放量，到21世纪中叶，莱姆病患病率仍然将会增加21%。人类，正处在危机四伏之中。

⑥在第二项研究中，一个国际研究小组汇集了分类数据、化石证据和DNA序列，以追踪过去1.95亿年间新型蚊子出现的速度。随后，科学家分析了物种形成率的变化与全球温度和大气二氧化碳浓度随时间变化的适配情况。研究小组发现：历史上大气中的二氧化碳含量较高时，新的蚊子种类形成得更快。在较为温暖的时期，物种形成率也更高。

⑦研究人员表示，历史上蚊子的物种生成模式预示着：现在大气的高二氧化碳浓度和持续变暖的气温“将以同样的方式促进新型蚊子的诞生”。在全球范围内，每年有100万人死于蚊子传播的疾病。研究人员已经发现，随着气候变化，蚊子多样化可能会增加，并可能导致某些地区已经根除的疾病“死灰复燃”。

⑧现有的研究结果揭示着一个令人担忧的未来：新型蚁虫携带未知的病毒纷沓而至，令我们难以招架。人类即将面临来自“虫虫危机”的全新考验。

（1）下列说法不符合本文内容的项是　 　。

A．蜱虫（床虱）的主要栖息地是草地、森林。

B．目前，莱姆病患病率增加了21%。

C．大气中二氧化碳含量较高时，新的蚊子种类形成更快。

D．新型蚊虫携带着未知的病毒，威胁着人类。

（2）第⑦自然段中画“ ”句子中引号的作用是　 　。

A．表示引用

B．表示特殊含义

C．表示特定称谓

D．表示着重论述的对象

（3）文章讲述了最近两项新研究，说明了人类处于“虫虫危机”之中，这两项新研究是　 　和　 　。

A．蜱虫会传播菜姆病，带给人们极大的威胁，蚊子传播的疾病每年夺去100万人。

B．随着温度的上升蜱虫会带来更多的莱姆病，而莱姆病不易治愈，使病人痛苦不堪。

C．气候变暖会有增加虫类传播流行病的可能，气候变暖会产生新型虫类衍生出新的疾病。

D．气候变暖使得某些疾病“死灰复燃”，新蚊虫公携带病毒让人产生新的疾病。

（4）根据本文的内容，带来“虫虫危机”的主要原因是　 　。

A．全球气候变暖

B．虫类携带大量病毒

C．人类户外活动增加

D．虫类在不断变异

（5）文章开头用科幻大片引入，下列关于这样写的好处，表述不正确的一项是　 　

A．用科幻大片引入，能激发读者的阅读兴趣。

B．科幻大片中的主人公都是虫类，自然就引出了与虫类有关的话题。

C．科幻大片中的主人公是有超能力的正义的虫类，与下文中虫类给人类带来危机形成对比。

D．科幻大片中涉及的几种虫类将在下文中展开叙述。

（6）第⑦自然段中画“ ”的句子中有两个“可能”，能否去掉，为什么？

31．（12分）

掌心化雪

ㅤㅤ①那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。

ㅤㅤ②大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。

③拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”

④她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。

⑤语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”

⑥教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？

⑦很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。

⑧改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。

⑨奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。

⑩在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。

ㅤㅤ⑪后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”

ㅤㅤ⑫她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品﹣﹣衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。

（1）根据提示，用简练的语言把短的主要情节补充完整，写在下面的横线上。

寒冬因家贫，穿旧棉衣上学→　 　→语文课上，作文竞赛→　 　→工作后，用奖励的方式帮助福利院的孩子。

（2）“拐过校园那模粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。”这句话属于　 　描写，这样描写的作用是　 　。

（3）对女孩性格前后变化原因分析正确的是　 　

A．小女孩是一个自尊心很强的孩子，她小时候自卑，后来长大了，就慢慢变得自信起来。

B．小女孩因为贫穷而变得很自卑，看到寒冷的冬宵心里就觉得冷，春天到了，气候变得温暖起来，她也变得自信了。

C．小女孩因为父亲的去世而变得冷漠、自卑起来，后来生活条件好了，她的性格也开朗起来。

D．家境贫寒的小女孩既自尊心极强又极度自卑、冷漠，老师用特别的方式帮助了她，使她变成了一个自信、热情而富有爱心的人。

（4）下列说法不正确的一项是　 　

A．第②段画线句子中的“压”写出了“她”深知家境的贫寒，理解母亲的愁苦，为帮助家庭解压，强行压制内心想要件羽绒服的欲望。

B．“严寒再也没有侵袭过她”这句话的意思是老师奖励给她的御寒用品为她抵挡了严寒，也指老师的爱温暖了她的心。

C．老师在语文课上进行写景的作文竞赛是因为她看到了下雪的美景，灵机一动，组织学生写作比赛的。

D．老师把“雪是美的，也是冷的”定为一等奖是因为这句话写出了小女孩的自身感受，文字质朴、自然，具有一定的哲理，体现了语文老师对她的关怀、爱护和鼓励。

（5）结合文章内容，说说题目“掌心化雪”的含义。

三、第三部分习作．

32．（30分）要求：回顾六年的小学生活，总有让你感觉到暖的时刻，请围绕“暖”这一个中心，选择恰当的材料，把事情的经过，当时的心情，情感的变化真实自然地表达出来。

答案

一、第一部分积累与运用．

1．【解答】故答案为：

搅拌 浓稠 哭泣 倾覆 挽回

2．【解答】（1）出自唐朝刘禹锡的《浪淘沙》，意思是：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。

（2）出自宋朝辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，意思是：从前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地庙附近的树林中。拐了个弯，茅店忽然出现在眼前。

（3）出自唐朝张志和的《渔歌子》，意思是：渔翁头戴青色的箬笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨。

（4）出自宋朝苏轼的《浣溪沙•游蕲水清泉寺》，意思是：谁说人生就不能再回到少年时期？门前的溪水还能向西边流淌！

（5）出自课文《草原》。

（6）出自课文《两小儿辩日》，意思是：另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？”

故答案为：

（1）浪淘风簸自天涯；

（2）旧时茅店社林边；

（3）青箬笠 绿蓑衣；

（4）门前流水尚能西；

（5）骏马和大牛都有时候静立不动 回味着草原的无限乐趣；

（6）沧沧凉凉 如探汤 近者热而远者凉乎。

选择

3．【解答】A．有误，“憎”应为zēng。

B、C、D正确。

故选：A。

4．【解答】A、B、D正确。

C．有误，“祈”应读qí。

故选：C。

5．【解答】A、C、D正确。

B．有误，拨弄：用手脚或棍棒等来回地拨动。故“拔”错误，应为“拨”。

故选：B。

6．【解答】A、B、C正确。

D．有误，清脆：（声音）清楚悦耳。故“翠”错误，应为“脆”。

故选：D。

7．【解答】B、C、D正确。

A．诗句出自南宋诗人辛弃疾的《西江月•夜行黄沙道中》，意思是：惊起的喜鹊飞到另外的树枝上了。别枝，飞离原来栖息的树枝。

故选：A。

8．【解答】A、B、D正确。

C.有误，素不知道：一向不知道，向来不知道。素：向来。

故选：C。

9．【解答】A、C、D成语、诗句运用恰当；

B.成语运用不恰当。滔滔不绝：形容话很多，说起来没个完。应改为“前赴后继”。

故选：B。

10．【解答】A．错误，逻辑错误，去掉“否”。

B．错误，成分残缺，去掉“使”。

C．错误，缺主语，“但是”后加“她”。

D．正确。

故选：D。

11．【解答】A、B、D都能用来表达对老师的感激之情。

C.“书到用时方恨少，事非经过不知难”出自《警世贤文》之勤奋篇。这句话的意思是：所学知识只有到用上的时候才恨自己懂得太少了，事情如果不是亲身去经历就不知道有多难。是一幅劝勉联。不能用来表达对老师的感激之情

故选：C。

12．【解答】A、B、D使用的修辞手法，说法恰当。

C.使用的修辞手法，说法不恰当。“才过去了三天却仿佛一个世纪那么漫长”夸大了时间的漫长，运用了夸张的修辞。

故选：C。

13．【解答】A、B和C正确。

D.有误，《真理诞生于一百个问号之后》一文的观点是：只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。

故选：D。

14．【解答】A.说法不正确。读文章时，与阅读目的关联性不强的内容，要略读，这样可以提高阅读速度。

B、C、D说法正确。

故选：A。

二、第二部分阅读．根据课外阅读完成下列试题。

15．【解答】《今天我是升旗手》是江苏作协副、儿童文学作家黄蓓佳创作的一部当代儿童文学长篇小说，故事主要讲述了主人公肖晓出身于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品学兼优，他心中有一个愿望：当一回学校的升旗手。肖晓的愿望总是得不到实现，但他没有放弃努力，团结“学习尖子”林茜茜，帮助“追星族”祝小娜，和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动。终于，他在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。小说中纸条不是肖晓禁止包郝在“空中索道”中传递的东西。

故选：C。

16．【解答】《今天我是升旗手》是江苏作协副、儿童文学作家黄蓓佳创作的一部当代儿童文学长篇小说，故事讲述了主人公肖晓出身于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品学兼优，他心中有一个愿望：当一回学校的升旗手。肖晓的愿望总是得不到实现，但他没有放弃努力，团结“学习尖子”林茜茜，帮助“追星族”祝小娜，和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动。终于，他在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。小说中班上唯一没有制作名片和存款单的人是林茜茜。

故选：B。

17．【解答】《今天我是升旗手》是江苏作协副、儿童文学作家黄蓓佳创作的一部当代儿童文学长篇小说，故事讲述主人公肖晓出身于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品学兼优，他心中有一个愿望：当一回学校的升旗手。肖晓的愿望总是得不到实现，但他没有放弃努力，团结“学习尖子”林茜茜，帮助“追星族”祝小娜，和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动……终于，他在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。小说中写了肖晓放学后捡到了一个外地来南京的采购员丢失的皮包，采购员到学校给肖晓送来了锦旗和零食。

故选：B。

18．【解答】《少女的红发卡》是一篇少女心理小说，描写了三个少女美丽动人的心路历程。少女叶叶的父亲被捕入狱，担心患有青春期抑郁症的她的脆弱心灵受不住这样的刺激，周围的人们都善意地向她隐瞒了真情。小说由此展开，引出了另外两个少女的故事。刘莎是叶叶的邻居，与叶叶朝夕相处；濛远嫁美国，与她们素不相识。这三个少女的命运却奇特地交织在一起，有时甜蜜，有时温馨，有时又有点苦涩。小说语言亲切、流畅，描写细腻、生动，充满女作家特有的敏感；小说展示的画面也极为丰富多彩，充满浓郁的时代气息。小说中濛是的女儿，她在美国给叶叶写信，扮演了叶叶的爸爸的角色。

故选：A。

19．【解答】《少女的红发卡》是一篇少女心理小说，描写了三个少女美丽动人的心路历程。少女叶叶的父亲被捕入狱，担心患有青春期抑郁症的她的脆弱心灵受不住这样的刺激，周围的人们都善意地向她隐瞒了真情。小说由此展开，引出了另外两个少女的故事。刘莎是叶叶的邻居，与叶叶朝夕相处；濛远嫁美国，与她们素不相识。这三个少女的命运却奇特地交织在一起，有时甜蜜，有时温馨，有时又有点苦涩。小说语言亲切、流畅，描写细腻、生动，充满女作家特有的敏感；小说展示的画面也极为丰富多彩，充满浓郁的时代气息。小说中写了最后一节钢琴辅导课结束，刘莎请李佳同喝的是咖啡。

故选：A。

20．【解答】《漂亮老师和坏小子》是2010年作家出版社出版的图书，作者是杨红樱。该书讲述了师范大学中文系毕业的女大学生﹣﹣米兰，一次偶然的机会被聘为白果林小学六三班的班主任，因此与坏小子肥猫、米老鼠、豆芽儿、兔巴哥，发生了一系列既温暖又幽默风趣的故事。

根据内容可知，米兰在坏小子们心里是个善解人意的老师。

故选：C。

21．【解答】《汤姆•索亚历险记》是美国小说家马克•吐温1876年发表的长篇小说。小说的故事发生在19世纪上半世纪美国密西西比河畔的一个普通小镇上。主人公汤姆•索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说的时代在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。小说中写了有一天夜晚，汤姆在墓地目睹了医生被害的过程。

故选：B。

22．【解答】《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。该作奠定了海明威在世界文学中的突出地位，并相继获得1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。小说围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述，体现了海明威的人生哲学和道德理想，即人类不向命运低头，永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。小说中写了老人睡觉的时候，经常做梦，梦见的内容多是年少时的非洲、海滩上的狮子。

故选：C。

23．【解答】《城南旧事》是林海音以其7岁到13岁的生活为背景创作的。在被日本帝国主义侵占期间，林海音一家不甘在日寇铁蹄下生活，举家迁居北京，小英子即在北京长大。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓慢悦耳的铃声，童年重临于作者心头。夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年一去不还。作者因想念童年住在北京城南时的那些景色和人物，于是把它们写了下来，让实际的童年过去，心灵的童年永存下来。文中秀贞的“小桂子”背上有一块青记。

故选：A。

24．【解答】A．有误，《刘备三顾茅庐》《诸葛亮三气周瑜》《桃园三结义》都出自《三国演义》，《三打祝家庄》出自《水浒传》。

B．正确。

C．有误，“鲁滨逊”成为“冒险家”的代名词。

D．有误，《鲁滨逊漂流记》作者是英国人笛福，主人公鲁滨逊搭救并训练了野人“星期五”，使他成为自己的忠实奴仆。

故选：B。

判断，对的打“√”，错的打“×”

25．【解答】《今天我是升旗手》故事讲述主人公肖晓出身于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品学兼优，他心中有一个愿望：当一回学校的升旗手。肖晓的愿望总是得不到实现，但他没有放弃努力，团结“学习尖子”林茜茜，帮助“追星族”祝小娜，和包郝、马驭等同学智抓“偷猴贼”，积极参加“手拉手”活动等。终于，他在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的五星红旗。文中写了肖晓的爷爷从前在一家军工厂里工作，一直想当个工程师，却因为没学历，一直没当上，最后从技术员的岗位上退了休。

故答案为：×

26．【解答】《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。文中尼尔斯看到的那个海底城市要100年才能从海底浮上地面一次，一小时后又会沉下去。

故答案为：√

27．【解答】海明威（Ernest Miller Hemingway，19年7月21日﹣1961年7月2日），出生于美国伊利诺伊州芝加哥市郊区奥克帕克，美国作家、记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一。马克•吐温（1835﹣1910）美国著名的小说家。美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。他的作品对后来的美国文学产生了深远的影响，人们普遍认为马克•吐温是美国文学史上的一个里程碑。海伦•凯勒是美国当代著名作家。主要著作有《假如给我三天光明》《我的生活》等。所以“海鸣威”不是美国杰出的小说家。

故答案为：×。

28．【解答】杜甫的诗句“功盖三分国，名成八阵图”所赞的历史人物是诸葛亮。出自《三国演义》，正确。

故答案为：√。

29．【解答】“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”出自宋代范成大的《夏日田园杂兴•其七》，是《四时田园杂兴》中的诗词。

故答案为：√。

二、阅读短文，回答问题．

30．【解答】（1）考查了内容理解。联系上下文理解，通过阅读可知，A、C、D符合本文内容。B．不符合，21世纪中叶，莱姆病患病率仍然将会增加21%。

（2）考查了引号的作用。结合内容理解，引号的作用常见的有：表示引用的部分、表示特定称谓、表示特殊含义，需要强调、表示否定和讽刺等。这里的“死灰复燃”是指某些地区已经根除的疾病再发生。引号的作用是表示特殊含义。

（3）考查了内容理解。联系上下文理解，这两项新研究是：气候变暖会有增加虫类传播流行病的可能，气候变暖会产生新型虫类衍生出新的疾病。气候变暖使得某些疾病“死灰复燃”，新蚊虫公携带病毒让人产生新的疾病。

（4）考查了内容理解。联系上下文理解，带来“虫虫危机”的主要原因是全球气候变暖。

（5）考查了对引用内容的理解。联系上下文理解，A、B、C正确，文章开头用科幻大片引入能激发读者的阅读兴趣。科幻大片中的主人公都是虫类，自然就引出了与虫类有关的话题。科幻大片中的主人公是有超能力的正义的虫类，与下文中虫类给人类带来危机形成对比。D．有误，科幻大片中涉及的几种虫类没有在下文中展开叙述。

（6）考查了说明文语言的特点。解答此题先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，以及删去后句子的意思，最后强调这个词体现了说明文语言的准确性与严密性。句子中的“可能”一词，表示猜测，去掉后就成了确定的语气，与事实不符。体现了说明语言的准确性与严密性。因此不能去掉。

故答案为：

（1）B；

（2）B；

（3）C D；

（4）A；

（5）D；

（6）不能去掉。句子中的“可能”一词，表示猜测，去掉后就成了确定的语气，与事实不符。体现了说明语言的准确性与严密性。

31．【解答】（1）考查了对短文情节的理解。结合内容抓住关键句子概括，通过阅读可知，短文主要情节为：寒冬因家贫，穿旧棉衣上学→老师关心询问，落荒而逃→语文课上，作文竞赛→作文获得一等奖，语文老师巧妙奖励围巾和手套→工作后，用奖励的方式帮助福利院的孩子。

（2）考查了描写方法及作用。结合内容理解，从“拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界”可知，运用了环境描写，用景物的美反衬女孩内心的苍凉与孤独。

（3）考查了对文章内容的理解。联系上下文理解，从“加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界”“从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心”可知，家境贫寒既自尊心极强又极度自卑、冷漠的小女孩，老师想用特别的方式帮助了她。

（4）考查了对文段内容的理解。联系上下文理解，通过阅读可知，A、B、D正确，C．有误，老师在语文课上进行写景的作文竞赛是因为她看到了家境贫寒的小女孩既自尊心极强又极度自卑、冷漠，老师用特别的方式帮助了她。

（4）考查了对题目的理解。结合内容理解，通过阅读可知，“掌心化雪”本来指雪在掌心，会慢慢化成水。这里比喻老师对学生的那种潜移默化、润物无声的关爱，能让学生觉得温暖，感受鼓舞。

故答案为：

（1）老师关心询问，落荒而逃 作文获得一等奖，语文老师巧妙奖励围巾和手套；

（2）环境 用景物的美反衬女孩内心的苍凉与孤独；

（3）D；

（4）C；

（5）“掌心化雪”本来指雪在掌心，会慢慢化成水。这里比喻老师对学生的那种潜移默化、润物无声的关爱，能让学生觉得温暖，感受鼓舞。

三、第三部分习作．

32．【解答】范文：

温暖

我最温暖的时刻，不是来自妈妈的呵护，也不是来自爸爸的关心，而是来自我的小学班主任对我的关爱。

他是一个语文老师。他很高，高得让我必须对他仰视着说话；他很瘦，瘦得像衣橱里的衣模儿。他很特别，高高的鼻梁上挂着一副金丝细框眼镜，黑色的短发带着几分凌乱，但在我儿时的眼里看起来却是那么精神，那么博学多才。可有时我又觉得他很讨厌，他每天总会找到很多理由来管我们，不准这，不准那的，那么啰嗦。

他经常穿着白色衬衫，黑色长裤，黑色皮鞋。使人看起来很严肃，很帅气。

在我的记忆中，他作风严谨，工作认真，但在生活中他是温柔的，体贴的。记得在一个风雨交加的正午，教室外电闪雷鸣，时不时发出几声撼天动地的巨响，每个同学的心里都充满了恐惧，老师迅速地联系了各位同学的家长来学校接孩子。我站在门口，不知所措。因为父母在外地打工，我一个人不知道怎么回去？我望着伙伴们的背影一个接一个地离去，最后只剩下我了，我无计可施，很害怕。不料，老师向我走了过来，我不知道他要干什么，是不是叫我独自离去，还是会把我送回去？我已经做了最坏的打算。只听他轻轻地说了一声：“我们走吧。”我心中顿时像拨开了乌云见到了太阳，甭说有多感动了。

他和我淋着雨，一起跑到了学校的大门口，叫我在那个地方等他，他去骑车。不一会，当我正准备离去时，猛然看到雨幕里一束灯光射过来，是赵老师。我有说不出的激动。我高兴得像小猴子似的跳上了他的车，钻进了它的雨衣里，但还是避免不了被雨点击打，我紧紧地抱着老师，依在他的背上，不禁热泪盈眶，只是没吱出声来，因为，这一刻我真正地感受到了温暖。

我不是雕刻家，雕刻不出他的言行举止；我不是绘画家，描绘不出他那张严肃而又善良的面容；我也不是音乐家，唱不出他那善解人意的热血柔情。我只能用平平凡凡的文字来书写那时那地那份爱，以及那一温暖的时刻。