九月份
1、做《幼儿礼仪教育》问卷调查；
2、完成幼儿、教师、家长的文明礼仪规范的归纳工作（分升
国旗礼仪，生活礼仪，交往礼仪，学习礼仪）
3、学习礼仪儿歌
十月份
1、学习编写的文明礼仪儿歌故事；根据所学的内容教育幼儿
懂得文明礼仪的概念；
2、探索幼儿文明礼仪培养的途径和方法（具体措施、教育原
则、教育内容）；
3、学习礼仪儿歌
十一月份
1、探讨如何创设幼儿园、家庭进行文明礼仪教育的互动环境，
并根据我园的活动安排共同参与文明礼仪教育；
2、探索幼儿文明礼仪教育的途径、方法：挖掘现有教材中的
文明礼仪教育资源，并渗透文明礼仪教育教学活动观摩；
3、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规
范的完善，分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，分享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等；
4、学习礼仪儿歌。
十二月份
1、幼儿文明礼仪教育活动重点是以“颂扬文明礼仪”为主题
开展教育教学活动，要求每人编写文明礼仪小故事一个、游戏设计一个，各平行班组织文明礼仪教育教学活动观摩；
2、学习礼仪儿歌；
3、进行研究小结：讨论幼儿文明礼仪教育目标、文明礼仪规
范的完善，分享幼儿文明礼仪培养的途径和方法，分享各自编写的文明礼仪教育故事、儿歌、游戏、教育活动设计等；
一月份
1、开展第二次幼儿文明礼仪状况调查；
2、学习礼仪儿歌；
3、修改完善幼儿文明礼仪教育经验总结；
4、班级收集、整理各种文字、图片材料，并归档：幼儿文明
礼仪教育活动设计，文明礼仪儿歌、故事集，文明礼仪表演作品、游戏集，文明礼仪规范（幼儿文明礼仪行为规范、家长文明礼仪行为规范、各岗位文明规范），幼儿文明礼仪培养目标，幼儿文明礼仪教育经验总结。
因此，从小培养孩子良好的行为习惯，可以健全幼儿的心智，完善他们的人格，也可以影响周围人，共同做阳光文明使者。
第二篇：托二班礼仪教育工作计划与小结1500字
托二班礼仪教育工作计划与小结古语云:为人子，方少时，亲师友，习礼仪:，可见从小学习礼仪的重要性。礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。
幼儿是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。根据幼儿的年龄特点和发展规律，把“文明行为习惯”作为幼儿园工作的重要内容，从开展文明礼仪教育，孝敬父母、关爱他人入手，是全面提高幼儿德育教育工作的重要举措。我班根据幼儿的年龄和幼儿园的实际，开展了丰富多彩的礼仪教育活动。
托班年龄的小朋友虽然年龄较小，但是，礼仪应从小做起，我们班的幼儿今年才入园，针对我们班幼儿礼仪教育，我和__的制定目标与内容有以下几个方面：一、入园礼仪
1.衣着整洁，愉快入园能在成人的提醒下向老师问好
二、离园礼仪
1.能自己整理玩过的玩具，看过的图书，并且轻轻地将凳子摆放到指定位置。
2.能主动地看着老师向老师说再见。
三、交往礼仪
1.能与同伴一起玩，动作文明。
2.在交往中使用礼貌用语。如：你（您）好！老师好！早上好！欢迎！再见！谢谢！请帮帮忙！
四、生活礼仪
1.能自己穿鞋，穿宽松的裤子。
3.能自己主动脱裤子解小便，便后洗手。
4.初步学习正确的洗手方法：先拧开水龙头，双手浸湿再擦肥皂，手心搓搓，手背搓搓，双手手指交叉搓搓，最后用水冲干净。
5.午睡时找到自己的床，会脱鞋子放在凳子上摆放整齐，不带玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。睡醒后会安静地躺着休息，不打扰同伴。
五、就餐礼仪：
1.解小便、洗手、做餐前准备。
2.在规定的位置上坐好，安静进餐吃饭时不玩闹
3.进餐时小椅子靠近桌子，一手拿碗，一手拿勺，尽量保持桌面及地面的整洁。
4.能进餐，不挑食，吃完自己的一份饭菜。
5.进餐时尽量保持安静，知道不可以大声说话。
6.吃完饭后，自己擦嘴、擦脸,把毛巾放在指定盆内。
7.先吃完饭的宝宝在老师的引导下安静地自由活动。
礼仪教育:做为幼儿园的研究课题，针对我们托2班的实际情况，我们托班的[礼仪教育]学前本目标内容如上，我们都知道平时家长和幼儿关注教师的文明礼仪和气质、气度胜过关注她的学历，一个家长对教师的信任与不信任很多时候来自一两次的谈话与交往。因此学做礼仪从我做起:
1教师:1用真诚，关爱的笑容，礼貌的迎接，结送每一个孩子。2在日常工作中注意自己的言谈举止，给幼儿做良好的榜样示范作用。3与家长进行交谈时，吐子清晰，举止大方，礼貌待人
幼儿的可塑性非常强，辨别是非的能力相对差，很容易受家人、外界的影响，其表现为自私心较重，对物质生活过高的奢求；在家不爱劳动，生活不能自理，害怕吃苦；不懂得礼仪、不关心别人、不尊重别人，以自我为中心，他们在仪表行为、言谈举止、待人接物、尊敬师长、集体活动、社交方面不懂规矩。因此在礼仪教育进行中，因此在礼仪教育时我和__对我们托2班制定文明教育计划，有目的的，有计划地，有步骤的进行文明礼仪行为常规教育，并通过多种渠道，多层次，生动活泼的方式来训练，在一日活动中渗透和通过专门的教育活动，掌握文明用语，礼仪示范动作，使每一个幼儿都认识行为规范，文明礼仪的内容和意义教育。
教育实施措施如下
1.进行环境创设，让幼儿在环境中受到熏陶
2.将礼仪教育渗透到教学活动中
3.让孩子在游戏中亲自体验礼仪教育
4.让幼儿在实践活动中将礼仪教育得到巩固
5.实行家园共育，提供实践机会。
6.抓住教育契机对幼儿进行礼仪教育
7.经常鼓励幼儿，增强他们的自信心
因此，从小培养孩子良好的行为习惯，可以健全幼儿的心智，完善他们的人格，也可以影响周围人，共同为建设中国和谐礼仪社会
陈乙慧
20__.11.20
